Her finner du mer informasjon om faget Prosjekt til fordypning.
Skolens overordnede målsetting er:
Alle elever forlater Jessheim videregående skole med en planlagt kompetanse.
Skolens satsingsområdertar utgangspunkt i skolens praksis og er utdypet i skolens utviklingsmål. Her følger en kort beskrivelse under hvert av de fire hovedområdene:
Ledelse
Ledelse utføres på alle nivå i skolen. Ledelse av læringsarbeidet i klasserom og verksteder er kjernefunksjonen i skolen. Elevene våre skal møte en skolehverdag som er preget av tydelighet og struktur og gode læringsopplevelser.
Arbeidsmiljø
Skolen legger vekt på å ivareta den enkelte arbeidstakers arbeidsmiljø gjennom et systematisk HMS-arbeid. Gode informasjonsrutiner er en viktig del av dette arbeidet.
Skolens personalpolitikk og samhandling med de ansattes organisasjoner bygger på en gjensidig fleksibilitet.
Læringsarbeid
Skolen skal gjennom sine ledere og lærere legge til rette for at alle elever deltar aktivt i planlegging, gjennomføring og vurdering av eget og klassens arbeid.
Skolens arbeid med kompetansemål og vurdering har til hovedhensikt å øke den enkelte elevs kompetanse.
Samarbeid om læring
Ledere og lærere samarbeider med andre skoler, nærmiljøet, lokalt arbeidsliv, universitet og høgskoler om å utvikle god opplæring for alle elever i et livslangt perspektiv.
Skolens temaprofil er: ”Jessheim videregående skole - det mangfoldige alternativet
En skole der kompetanse utvikles på mange måter og på forskjellige arenaer”.
Skolens primære oppgave
”Den enkelte elev, individuelt og sosialt, lærer mest mulig ut fra egne forutsetninger. Det forutsetter at vi i fellesskap holder fast i troen på at alle kan lykkes og at alle kan lære - på sin måte - på ulike måter - på mange måter - på ulike arenaer. Vi vil tilby alle våre elever en opplæring som er planlagt, gjennomført og vurdert av lærere som i fellesskap tilpasser en helhetlig opplæring til elev, fag og metodikk”.